Bienvenue à l’IFAS Alia

Une approche plus ludique et simplifiée devrait permettre une navigation facilitée de nos pages générales ou spécifiques aux formations initiales et continues.

Le lien entre les formations et les besoins terrain est notre préoccupation constante pour un développement pédagogique réaliste fondé sur l’alternance.

Contribuer à la promotion de la santé

Nous espérons contribuer à la promotion de la santé, aux collaborations internes et externes par une implication accrue au sein de notre territoire de santé. Grâce au potentiel de notre équipe (cadres de santé chargés de formation, secrétaires, documentalistes) et de nos experts intervenants (paramédicaux, universitaires, sages-femmes, médecins, pharmaciens, psychologues, directeurs…), nous travaillons à développer les compétences, à partir des fondamentaux des formations infirmières et aides-soignantes que sont les soins de base adaptés à l’état clinique de l’usager, la relation soignant-soigné, la manutention. Nous proposons des méthodes innovantes au service de l’apprentissage et plus largement de la qualité des soins.

C’est pourquoi l’équipe pédagogique organise régulièrement des temps de formation à partir de situations simulées, de serious games, de jeux de rôle, y compris en anglais, voire de projets plus ambitieux de simulation de masse en collaboration avec d’autres services publics comme le SDIS 74. Des collaborations plus anciennes, avec le CESU 74, permettent d’amplifier la professionnalisation des futurs diplômés non seulement pour répondre aux obligations de l’AFGSU, mais aussi pour intégrer complètement les soins d’urgence.

Contribuer à la promotion de la recherche

De plus, par notre participation à la commission scientifique du comité de recherche clinique de notre établissement, notre action de promotion de la santé passe aussi par la promotion de la recherche et des écrits professionnels. Ces derniers contribuent à une meilleure connaissance du soin, mais surtout participent au partage d’expériences, essentiel à la réactualisation des connaissances et à l’amélioration continue des pratiques professionnelles. Ces actions sont également un tremplin pour des collaborations internationales maintenant amorcées, pilier contributif au développement de l’universitarisation de la formation infirmière.

Développer une démarche qualité

Enfin, engagé dans une démarche qualité depuis plusieurs années, l’avis de tous est recherché, et notamment celui de nos apprenants qui nous démontrent par le dynamisme de leur association, ADESIA, que la construction de l’identité professionnelle passe par l’entraide, la solidarité, mais aussi par des actions culturelles et sportives.

C’est donc avec une certaine fierté, en étant conscients des améliorations possibles, que nous attendons vos réactions.